Психолог в ДОУ. НОВИЧКАМ ЧИТАТЬ ВСЮ ТЕМУ ОБЯЗАТЕЛЬНО!

Мари1988 · Пользователь

[quote="Аиша"][quote="Мари1988"]Еще вопросик какую лучше использовать методику, диагностику по психологической готовности к школе? /quote]
вот здесь написала,что вспомнила, прошу коллег добавить,что упустила

Скажите пожалуйста при диагностике нужно использовать все эти диагностики или выбрать более подходящую под себя?
В конце года нужно проводить точно такую же методику какую использовали в начале?

Аиша · Пользователь

если Ваш методист-психолог утвердил какую-то методику, то проводите ее.у нас это Семаго, эту методику проводим в начале, по результатам диагностики разделяем детей на подгруппы и ведем кор-разв.работу, и в конце года,чтобы проверить эффективность кор-разв.работы проводим снова. если у Вас нет обязательной методики, то выбираете сами.наверно так

Мари1988 · Пользователь

Спасибо, а занимается со всеми детьми или с теми, кто показал плохие результаты. До меня в этом д/саду никогда не было психолога, только сейчас дали ставку, поэтому и методист не имеет представление о работе..... А сколько детей должно быть в подгруппе?

Аиша · Пользователь

Мари,методист-психолог,который Вас курирует,проводит различные мероприятяи для психологов,он и дает рекомендации,что использовать при диагностике, не путайте с методистом сада-или как называют еще старшим воспитателем.Он никак не может знать как нам работать.
Формируете подгруппы по схожести результатов,по 6 человек. дети,которые готовы к школе,а их бывает несколько человек,я не беру на занятия.у кого высокий уровень готовности или низкий проведите с ними еще диагностику,чтобы убедиться,что у них действительно такой уровень

Мари1988 · Пользователь

я живу в поселке, не думаю что тут есть такой методист, у нас из всех дет садов только в троих есть психологи.

natali ya · Пользователь

КОЛЛЕГИ, ИЗВИНИТЕ ЗА ПОВТОРЕНИЕ, но очень интересно
какие есть методики диагностики эмоционально-волевой и личностной сферы детей дошкольного возраста. Методист сада спросила, проводила ли я такую диагостику. признаюсь, что методик определяющих проблемы в этих сферах не знаю и на будущий учебный год планировала детей для коррекции ( с проблемами поведения и в эмоциональной сфере ) брать по запросам педагогов и родителей. подскажите, есть ли где-нибудь четко прописанные критерии отклонений в этих сферах у дошкольников? и еще, если вы проводите коррекционно-развивающие занятия эмоционально-волевой сферы, то делаете какую-нибудь диагностику на "входе" и на "выходе"?

И еще, может у вас есть опыт или идеи по такому вопросу: мне предлагают в новом учебном году заниматься с детьми дополнительно (допуслуга), что это должно быть администрация сада не знает. Предлагали подумать мне. Как вы думаете,что будет полезней и интересней для детей и главное в каком направлении работать. Я точно определилась только с тем, что это будут групповые занятия.

Бузыкина · Начинающий

Девочки прветик! Вот с сентября иду работать психологом в д/с. Вуз окончила 5 лет назад, опята нет, только воспитателе 2 года в группе с задержкой речи. Что делать не знаю, читаю ваш форум и волосы дыбом периодически встают. Уже пару раз передумывала Улыбаюсь, шучу

.
Еще меня моя, в скором времени, бывшая заведующая напугала, мол не справишься ты в этой должности и все тут. От этого еще печальнее становится. Вакансию нашла через методический центр.
А я на собеседовании когда была так обрадовалась что меня берут, что не спросила сколько групп, сколько детей, кабинет не посмотрела. Согласилась и все. Теперь вот набираюсь инфы.
Надеюсь на вашу помощь.
Кто-нибудь пришлите пожалуйста годовой план. ylik2005@yandex.ru

Sweta · Начинающий

Хорошая женщина- эта ваша бывшая (или будущая?) заведующая. Если вы воспитателем работали, то и психологом сможете.

Бузыкина · Начинающий

Мэри Ли · Пользователь

Бузыкина · Начинающий

Бузыкина · Начинающий

Девочки поделитесь пожалуйста планом. Время на исходе, а у меня кот не валялся.
Как вы думаете. Мне в сентября надо уже с планом
прийти или можно в течении сентября сделать.Я этот вопрос при собеседовании не обговорила.

Мэри Ли · Пользователь

План составляется на основе следующих факторов: кол-ва и возрастной категории групп, наличии ГКС, наличии сенсорной комнаты, ПМПк в стенах сада, запроса администрации и личных амбиций, поэтому нужно сначала с зав поговорить, а потом уже составлять план. (Образец был на почте)

Удачи!

Бузыкина · Начинающий

Психологиня 24 · Начинающий

Общая почта не открывается!Напишите,пожалуйста,новый пароль!

Аиша · Пользователь

В изменениях номер 1 к СанПИН 2.4.1.2660-10 в 25 в пункт 13.3 изложить в след.редакции слово занятие заменить словами "непосредственно-образовательная деятельность".как в циклограмме нашей писать теперь?коррекционно-развивающая непосредственно- образовательная деятельность?изменения опубликованы в ж.Управление ДОУ номер 5,2011.,утверждены постановлением Гл.гос.санит.врача РФ от 20.12.2010 номер 164

Даниэль · Начинающий

Доброе время суток! Я начинающий психолог закончила в этом году ВУЗ. Работаю 1 день в ДОУ. Ко мне привели девочку Варю она в средней группе. Воспитатель посетовала, что девочка, для того чтобы привлечь к себе внимание ударяется о стены.

Вот и сообщив мне всю эту информацию она нас тактично покидает. Варя в растерянности. Я делаю все чтобы она не расплакалась. Знакомлюсь с ней, через игрушку начинаю задавать ей вопросы, мол зайчику интересно... и.т.п.

Подскажите пожалуйста, какие диагностические методики можно провести с ребёнком. И направления психо-коррекции.
Заранее благодарна!!
Можно на почту dio-tyan@mail.ru

Stelmir1 · Начинающий

Девочки, добрый вечер!
Подскажите, пожалуйста, есть ли какие программы , рекомендованные МО, для подготовки детей к школе?

божья коровка · Начинающий

Девчата, добрый вечер. У меня вопрос к тем, кто из Москвы и Питера: раньше на базе ВУЗов можно было пройти бюджетные курсы по чему-либо. Нет ли у вас информации как с этим сейчас обстоит дело? Плиз...

Улыбаюсь, шучу

natali ya · Пользователь

Уважаемые коллеги, подскажите пожалуйста, о чем говорить психологу на первом родительском собрании? кажется где-то было на форуме такое сообщение, но найти не могу!

Марoc · Пользователь

Марoc · Пользователь

Коллеги!Понимаю,что скорее всего тут ничего не поделаешь,НО как защитить свою программу?Естественно,она не оформлена нигде как авторская.В прошлом году я проводила занятия,был хороший результат,но начальство активно вредило.В этом это мне надоело.Они пошли другим путём.И теперь будут вести это другие люди(физрук).К счастью,самой программы у методиста нет(я её у нее можно сказать забрала=выкрала)как и конспектов.НО!на видео записаны 3 открытых занятия,которые я давала для родителей и та теория,которую я рассказывала.А это многое,хотя и бытовым языком.Я понимаю,что этого мало,если нет знаний.Но меня возмущает сам факт.Неужели такие вещи могут проходить безнаказанно?

Мэри Ли · Пользователь

Марoc · Пользователь

Да,представляете себе,бред какой!ФИЗРУК!!!Но это будет абсолютно точно.Если очень вкратце,там элементы телесной терапии,в каждом упражнения на развитие межполушарного взаимодействия,психогимнастика.Короче,велосипеда я не изобретала,просто так получилось,что именно в данный момент и именно этим детям это было нужно.И очень удачно скомпоновано.
Это-то и БЕСИТ!До народа не доходит,что неверно выполненные упражнения могут навредить!!!Да и вообще,чего за привычка брать чужое,которое к тому же вам так не нравилось!

Мэри Ли · Пользователь

Ничего не понимаю... программа ваша... она у Вас? никто не может заставить отдать ее кому бы то ни было.