Психологи в ДОУ-2.

[Александра1974]

подскажите пожалуйста в подготовительной группе надо тест готовности к обучению в школе проводить два раза в год?

[boooooos]

[boooooos]

[Александра1974]

[Александра1974]

по адаптации какие карты наблюдений вы используете?

[boooooos]

[Александра1974]

[boooooos]

[Александра1974]

boooooos спасибо большое за ответы)

[Вikie]

Bul_olushka, Оксана 1109 спасибо за ответы, т.е. оповестить всё равно придется, вариант с воспитателем больше всего понравился. А я-то думала, что описания всего что я буду делать, в соглашении, будет достаточно, хорошо что спросила.
И еще у меня такой вопрос-просьба, я всё мечусь между набором развивающих занятий для подготовительной и старшей группы, плохо получается следовать указанным в плане авторам и их методикам, у меня там Алябьева, Крюкова, Фопель, Останкова, Шарохина, указать-то указала, но мне, в большей степени, неудобно с ними, (не знаю, чем думала, когда их указывала, но на тот момент они мне казались самыми подходящими) то одного не хватает, то другого не дают и на деле выходит что леплю на укороченной версии методик упомянутых авторов, из различных найденных в сети заданий, что-то своё. Может быть я не тех взяла? Подскажите, пожалуйста, авторов или методики для старших и подготовишек, а то я никак не сдвинусь с мертвой точки

[Ольга Шаблевская]

Эксперсс диагностика в ДОУ . Н.Н.Павлова ,Л.Г.Руденко. я провожу эту диагностику .У авторов разработаны блог методик для 2 младшей, средней ,старшей и подготовительной группы. Все очень подробно и четко прописано.

[Ольга Шаблевская]

Скинула на общую почту.
Может кому пригодиться.

[Дуся Пупсикова]

Добрый вечер, коллеги. Подскажите, можно или нет показать результаты диагностики ребенка заведующей и методисту? Дело в том, что с этим ребенком проблемы: низкий уровень познавательных процессов, высокий вербализм - болтает не по делу. Раньше был конфликтный, агрессивный. Сейчас (где -то с лета) замкнулся, стал "удобным ребенком" - не шумит, не к кому не лезет, дома младшего брата не обижает. Сейчас ему 5 лет. Весной с ним проводила развивающие занятия - ничего не хочет, постоянно напряжен. Недавно мама обращалась, что дома стал таким же удобным -ее это беспокоит. В дет. саду в свободное от занятий время берет предмет (детские плечики, игрушечные плоскогубци или сковородку и т. д.) и ходит, подпрыгивает и ритмично тресет этими предметами, отворачивается от детей что то бормочит, и так все свободное время. Воспитатель зовет ребят на занятия - он вешает плечики на место и идет заниматься, не проявляя активности, иногда выкрикивает ответы. занятия заканчиваются и история продолжается. Проводила тест тревожности - ответы типа: "он веселай потому что его ни кто не обидел", или " он грустный, потому что его обидили" , и т. д. Еще проводила Рисунок семьи, Цветик-восьмицветик, "День рождение. Что то в семье какой то напряг. Мама сьездила к психологу в город (мы живем в сельской местности) ей сказали, что в семье у них все нормально - проблема в Д/с. в среду мама придет на разборки Она уже была у заведующей с претензией, что в Д/с с ребенком не работают, не занимаются - так как продуктивные виды работ плохие - рисунки т.д. Заведующая пригласила на встречу воспитателя, психолога,ст. воспитателя, придет сама и мама. Заведующая спросила результаты диагностик. Имею ли я право показать результаты администрации, или только родителям???

[Оксана 1109]

[Оксана 1109]

[Оксана 1109]

[Вikie]

Оксана 1109 спасибо, поищу еще Куражеву.

А вот о подсудных делах (извините что встреваю), у меня тоже вопрос назрел,
если психолог без кабинета и без своего места, где он должен хранить полученные данные, и в целом, индивидуальные карты детей? Правильнее домой, наверное всё-таки, уносить и предоставлять всю полученную информацию, только вот по таким соглашениям с подписью, по требованию?

[Мэри Ли]

я уносила

по разглашению - на самом деле это проблема не психолога - там конфликт между мамой и садом, она настроена воинственно, лучше не встревать, а то с диагностикой окажетесь крайней. Сами никакие результаты никому не предлагайте, даже маме, тем более, если они и не в ее пользу - точно для мамы, а если она жалобу в РОНО накатает - то и для РОНО - т.к. на Вас сошлются, что ребенок тако-сякой и руководство и мать

а уж если рез-ты покажете руководству - 100% проблемы. кому покажете - в любом случае пожалеете. Лучше в этом случае самоустраниться, СКАЗАТЬ: на этой встрече, я вижу проблему этического характера, в программной деятельности сада я не компетентна, выступать экспертом не смогу, (прикиньтесь дурочкой - лучше быть дурой, чем виноватой), у меня еще так мало опыта, и т.п, оценивать работу воспитателей могут только методист и зав. ошибиться в любую пользу не имею права и т.п.... предложите призвать другого эксперта. .

ЭТО БУДЕТ САМОЕ РАЗУМНОЕ

... И ПО ДОЛЖН ИНСТРУКЦИИ КАДРОВЫЕ И РОДИТЕЛЬСКИЕ ВОПРОСЫ, А ТАКЖЕ КОНФЛИКТЫ РАЗРЕШАЕТ РУКОВОДСТВО, ПСИХОЛОГ ПО эТ кОДЕКСУ ДОЛЖЕН ДЕРЖАТЬ НЕЙТРАЛИТЕТ - НЕ УЧАСТВУЕТ ТАМ, ГДЕ ДЕЛА ВНЕ ЕГО КОМПЕТЕНЦИИ. Он психолог только в отношении содействия гармоничному личностному развитию воспитанников, а не менеджер по персоналу, иначе как раз бы его компетенция была решать кадровые конфликты, принимать на работу и увольнять.

[Мэри Ли]

пардон за капс

Если у Вас нет конкретного разрешения родителей н а углубленное обследование - лучше даже сделать вид, что рез-тов нет, не готовы или его не было.

[Дуся Пупсикова]

Спасибо за отклики и рекомендации. Что можие сказать по поводу поведения ребенка?

[Вikie]

утащила всё домой и спрятала в надежном месте

[Оксана 1109]

[Оксана 1109]

[Мэри Ли]

[Neo1]