Поясните тезис Пеэтра Тульвисте

[SemyenAntonov]

Здравствуйте, кто нибудь может пояснить тезис Пеэтра Тульвисте -

[Алейнэ]

Почитайте методичку проф. В.В. Петухова "Психология мышления- сразу во всем разберетесь.

[Goldencentury]

Виды деятельности, и особенно это касается профессиональных субкультур, оказывают определяющее влияние на культуру. И внутри этих культур существуют какраз таки типы мышления, которые могут быть переняты людьми, которые еще не приступили к деятельности. Детьми, молодыми деятелями. Такие субъекты образования из-за влияние именно культуры уже подходят к совершеннолетию с тем или иным типом мышления, переданным какраз таки с культурой, где типы мышления были обусловлены деятельностью и нахождением наиболее эффективных взглядов, подходов, психологических паттернов.

Такчто с тезисом Тульвисте согласен не полностью, зря он "рубит сгоряча", говоря "соответствуют не...", ибо соответствуют и культурам и видам деятельности.
Там перекрестное влияние - всё на всё влияет.

Вид деятельности некий без правильной культуры этой деятельности может привести к тому, что личность плохо адаптируется к деятельности, будет малоэффективной в психологическом аспекте и может даже убить себя изза несогласия с собой. Культура с выработанным типом мышления выступает словно кладезем общественного опыта, который личность может где-то перенять, чтобы быть эффективной.
Как пример - военное дело, где надо кого-то убивать за деньги. Есть деятельность стрелять за награду. Если нет культуры военной, идеологии, человек может сойти с ума от чувства вины за убитых или страха за жизнь.
Поэтому в данном случае солдату нужно тип мышления перенять в правильной армейской культурной среде, чтобы эффективно адаптировать себя к деятельности.

И что мне не нравится в данном постинге, так это то, то как наши будущие психологи мыслят.
Мол "сказали пояснить тезис", и вместо того, чтобы подумать, вот как я, они идут и ищут где бы списать какие-то слова в подтверждение тезиса.

Сон разума.
Печаль-тоска смотреть на науку и уровень кадров.
Творчества в кадрах мало. А от творчества всё идет.
Без творчества нет науки.