Почему среди молодёжи происходит "смена полов"??

[moisha]

мнение народных масс: хочем жрать и ничего не делать, работать не хочем, када же нам зряплату прибавють, во всём виноват Чубайс, дайте сюда Апёну Лапину !
полоролевое смещение происходит у тебя в голове
потому что ты слишком много смотришь в дебилоскоп с пидарасами
вот _зачем_ ты это делаешь - другой хороший вопрос

[smixail]

[moisha]

вот-вот
вот именно...

[boston]

[moisha]

действительно...
если посмареть хотя бы кено про трактористов - то становицца ясно, что...
и шпалы на железной дороге они таскали как миленькие ещё минимум 30 лет назад, я сам видел

[Таиска]

Ага, амазонок еще вспомните,.. и женщин-гладиаторов

[Птичка-невеличка]

А мужчмны наконец приучились мыться, бриться и менять носки каждый день, носить читые майки и брючки без обвисших коленок..

[nekto]

[moisha]

Кому и зачем ? и почём ?
могу книшку дать
даже на бумаге
вот эту
http://kiev-security.org.ua/b/183.shtml

[Дим0н]

Дебилоскоп с пидорасами

Эт точно.........................

[Дим0н]

А пидорасов развелось в обществе, потому что не культивируется мужественность..
Женщины всю жизнь хотели равенства, а так как общество носит патриархальный характер то равенство для них определялось, как быть похожим на мужчину, быть не хуже его, а чем то даже лучше. Эта энергия желания быть лучше копилась в женщинах подобно сжимающейся пружине, а сейчас пружина начинает разжиматься и причём с большой скоростью, что мужчины просто не успевают за ними, Результат пацанские мужеподобные девочки....

[smixail]

А может просто общество требует более лояльных по отношению к полу граждан.Не пидарасов не лесбиянок, а просто людей,сочетающих в себе признаки двух полов не обязательно первичных.

[Дим0н]

СМИ навязывает открыто пидерастию и лезбиянство точно так же как и попсу, а это "навязывание" не есть реальное отношение общества к этому..

smixail кому востребованы люди сочетающие признаки обоих полов?

[Smailikova]

мне кааатся не всё так простенько.
Есть множество причин, одна из них
1) отсутствие полоролевого стереотипа в обществе или точнее его размытость или многослойность -вообщем несформированность.
Раньше было довольно чётко сформулированный общественный идеал ...... работяга в труде( приветствовался любой труд) , и сми и общественность его культивировали.Рассматривались и человеческие качества , достоинства и недостатки.
Почву готовили садики, школы и семья работала по накатанной колее.
Все знали к чему стремится и что надо делать что бы получился хороший парень и деушка.
Работали институты разрабатывая методики воспитания,
Мультики и кино были воспитательного хар-ра.Все герои были поделены на плохих и хороших. Вот только плохие были просто не совсем плохие, а запутавшиеся, несознательные, обманутые, и.т.п и они всегда могли стать хорошими если б только захотели.
И общественное мнение было.
Хорошо это или плохо не берусь рассуждать.
Но в данный момент этого нет.
Лебедь рак и щука.
Кому что выгодно тот то и насаждает и культивирует.
Родители заметавшиеся и растерявшиеся за 15 перестроечных лет учат детей крайностям.Они сами себя не нашли и не реализовались многие. Чему ж учить если сам ничего не знаешь и непонимаешь? Кто -то учит тому что сам пережил, а это не всегда положительный для реб .ка опыт. Кто в лес кто по-дрова.
СМИ вообще насаждает то за что ему платят. Индустрия моды и торговли то что ей выгодно на данный момент.
А понятие культуры, ценностей гуляет само посебе. ЕЁ Интерпритаторов тоже непересчитаь.
Школы и садики притихли т.к пытаются справится с простым невежеством и элементарным бескультурьем.
Вообщем факт остаётся фактом .
Темка то эта длиннющая и мутноватая, не могу понять что вас конкретно в ней напрягает?
Не просто же мнение масс вас интересует, где собака порылась?

[smixail]

Темка то эта длиннющая и мутноватая, не могу понять что вас конкретно в ней напрягает?
Не просто же мнение масс вас интересует, где собака порылась?

Спасибо за такой всеобъемлющий ответ.Но почему мутная?То что длинная это понятно.Здесь может быть много разных точек зрения.Но факт остаётся фактом легче в нашем обществе сейчас живется лишь тем кто сочетает в себе в равной степени и мужские и женские черты.Такие люди более мобильны более стрессоустойчивы.Им легче жить.Это не голословная фраза, а вывод сделанный на основе некоторых исследований.И мне захотелось узнать что по этому поводу думают респонденты на этом замечательном форуме.
А то что садики и школы "притихли" это может и хорошо.Хватит насаждать стереотипы и сценарии поведений.Человек становится всё более свободным и независимым.Хотелось бы услышать ваше мнение.Я могу предложить методику, направленную на определение степени представленности мужских - женских черт характера.

[Дим0н]

Давай методику...

[smixail]

1 Вера в себя Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
2 Умение уступать Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
3 Способность помоч Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
4 Склонность защищать
свои взгляды Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
5 Жизнерадостность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
6 Угрюмость Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
7 Независимость Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
8 Застенчивость Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
9 Совестливость Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
10 Атлетичность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
11 Нежность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
12 Театральность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
13 Напористость Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
14 Падкость на лесть Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
15 Удачливость Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
16 Сильная личность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
17 Преданность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
18 Непредсказуемость Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
19 Сила Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
20 Женственность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
21 Надежность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
22Аналитические способности Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
23Умение сочувствовать Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
24 Ревнивость Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
25Способность к лидерству Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
26 Забота о близких Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
27Прямота,правдивость Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
28 Склонность к риску Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
29 Понимание других Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
30 Скрытность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
31 Карьерный рост Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
32 Амбициозность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
33 Быстрота в принятие
решений Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
34 Сострадание Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
35 Искренность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
36Самодостаточность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
37Способность утешить Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
38 Тщеславие Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
39 Властность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
40 Тихий голос Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
41 Привлекательность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
42 Мужественность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
43 Теплота Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
44 Торжественность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
45 Важность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
46Собственная позиция Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
47 Мягкость Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
48 Умение дружить Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
49 Агрессивность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
50 Доверчивость Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
51 Лидерство Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
52 Инфантильность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
53 Адаптивность,
приспасабливаемость Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
54 Индивидуализм Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
55 Нелюбовь
к употреблению ругательств Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
56 Несистематичность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
57 Дух соревнования Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
58 Любовь к детям Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
59 Тактичность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
60 Амбициозность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
61 Честолюбие Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
62 Традиционность,
консерватизм Ж 3 2 1 0 1 2 3 М

[smixail]

Расшифровка: нужно отметить следующие качества , которые есть у вас и определить их степень мужественности женственности 1,2,3 это уровни, т.е если в сторону М качество мужское и насколько оно мужское если 3 или 2 то это определенно мужское; 0 - качество и мужское и женское.Расшифровку выложу обязательно.Если возможно укажите возраст и пол.

[smixail]

1 Вера в себя Ж 3 2 1 0 1 2 (3) М
2 Умение уступать Ж 3 2 (1) 0 1 2 3 М
3 Способность помоч Ж 3 2 1 0 (1) 2 3 М
4 Склонность защищать
свои взгляды Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
5 Жизнерадостность Ж 3 2 1 (0) 1 2 3 М
6 Угрюмость Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
7 Независимость Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
8 Застенчивость Ж 3 2 (1) 0 1 2 3 М
9 Совестливость Ж 3 2 1 (0) 1 2 3 М
10 Атлетичность Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
11 Нежность Ж 3 (2) 1 0 1 2 3 М
12 Театральность Ж 3 2 (1) 0 1 2 3 М
13 Напористость Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
14 Падкость на лесть Ж 3 (2) 1 0 1 2 3 М
15 Удачливость Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
16 Сильная личность Ж 3 2 1 0 1 2 (3) М
17 Преданность Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
18 Непредсказуемость Ж 3 2 1 0 1 2 3 М
19 Сила Ж 3 2 1 0 (1) 2 3 М
20 Женственность Ж 3 (2) 1 0 1 2 3 М
21 Надежность Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
22Аналитические способности Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
23Умение сочувствовать Ж 3 2 (1) 0 1 2 3 М
24 Ревнивость Ж 3 (2) 1 0 1 2 3 М
25Способность к лидерству Ж 3 2 1 0 (1) 2 3 М
26 Забота о близких Ж 3 2 (1) 0 1 2 3 М
27Прямота,правдивость Ж 3 2 1 (0) 1 2 3 М
28 Склонность к риску Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
29 Понимание других Ж 3 (2) 1 0 1 2 3 М
30 Скрытность Ж 3 (2 )1 0 1 2 3 М
31 Карьерный рост Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
32 Амбициозность Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
33 Быстрота в принятие
решений Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
34 Сострадание Ж 3 2 (1) 0 1 2 3 М
35 Искренность Ж 3 2 (1) 0 1 2 3 М
36Самодостаточность Ж 3 2 1 (0) 1 2 3 М
37Способность утешить Ж 3 (2) 1 0 1 2 3 М
38 Тщеславие Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
39 Властность Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
40 Тихий голос Ж 3 (2) 1 0 1 2 3 М
41 Привлекательность Ж (3 )2 1 0 1 2 3 М
42 Мужественность Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
43 Теплота Ж 3 2 (1) 0 1 2 3 М
44 Торжественность Ж 3 2 1 0 (1) 2 3 М
45 Важность Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
46Собственная позиция Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
47 Мягкость Ж 3 (2) 1 0 1 2 3 М
48 Умение дружить Ж 3 2 1 0 (1) 2 3 М
49 Агрессивность Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
50 Доверчивость Ж 3 2 (1) 0 1 2 3 М
51 Лидерство Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
52 Инфантильность Ж 3 2 (1) 0 1 2 3 М
53 Адаптивность,
приспасабливаемость Ж 3 2 1 0 (1) 2 3 М
54 Индивидуализм Ж 3 2 1 (0) 1 2 3 М
55 Нелюбовь
к употреблению ругательств Ж (3) 2 1 0 1 2 3 М
56 Несистематичность Ж 3 2 (1) 0 1 2 3 М
57 Дух соревнования Ж 3 2 1 0 1 (2) 3 М
58 Любовь к детям Ж 3 2 (1) 0 1 2 3 М
59 Тактичность Ж (3) 2 1 0 1 2 3 М
60 Амбициозность Ж 3 2 1 0 (1) 2 3 М
61 Честолюбие Ж 3 2 1 0 (1) 2 3 М
62 Традиционность,
консерватизм Ж 3 2 1 (0) 1 2 3
Вот Так.Это мои качества и моё мнение.

[Smailikova]

Усё попорядку.

1.Тема мутная т.к не изученая соответственно тема не конкретная ,дискуссионнная- короче спорная.Долговременная полемика обеспечена.

2.Кому на Руси легко жить-тема тоже не первый десяток лет актуальна (перспектива актуальности гарантирована -во все века), но сводить её к поло-ролевым качествам узковато .
Уточню свою позицию - качества сами посебе не имеют половых признаков пока нет запроса или востребованности( всё равно какой) в определённых условиях.Какая из групп легче и быстрее им овладевает той и приписывают данное качество.
Что только говорит об исторически обусловленных стереотипах.
Было время такое -,роли распределились так; время изменилось роли сменились, доминирующей прослойке социума было выгодно такое распределение ролей значит так оно и есть.


3. Мобильность и стрессоусточивость результат не наличия мужских и ли женских качеств, а самообразованности , осознания себя, своего предназначения умения себя сохранять (опять же моё понимание )здорового , гармоничного личностного саморазвития.

4.Легче жить не тогда когда ты умеешь и имеешь всё и много.
А когда знаешь -что именно и зачем тебе нужно .

5.Садики и школы.
Я закончила школу 18 лет назад, думаю вы намного позже.
тоже имею по ентому вопросу своё мнение и неоднозначное.

Это тоже долгая и ещё мутнее тема. Что должен воспитывать педагог.
Он же заложник стереотипов-вторая мама, воспитатель душ человеческих, наполняющий сосуд ,дающий путёвку в жизнь... бесконечно можно перечислять стереотипы.
Необходимо определиться чего же мы хотим он него.
И главное- кто это мы ,то бишь заказчик? Личность воспитывает личность понятно не всем.Опять вопрос какая личность?
И так можно до бесконечности .........
Самое интересное........ разве это кому-то нужно кроме самих педагогов и радеющих родителей?
Спасибо за предложение методики.

Пыталась по пунктам , а получилось всё в кучу.

[Crystal]

smixail, понятие "интереса" слишком индеферентно к потребностям "я" :-)