диагн-вать нарушения пространственного и графич-го воспр-тия

[zavarkin]

Подросток 7 класса. Интеллект снижен (на границе с лёгкой УО).
Невозможность воспроизводить (скорее всего и воспринимать) чертежи, рисунки, почерк плохой тоже.

Подозрение на дисграфию, дислексию

Выглядит это примерно так - начертить или нарисовать не может ничего, показал ему картинку - царь в короне, дал чистый трафарет этого рисунка (обведённый царь): "Нарисуй то, что внутри!"
Лицо было нарисовано на том месте, где корона должна быть. Рисунок в целом инфантильный (палка-палка-огуречик)

Как диагностировать на простом уровне дислексию, дисграфию, в общем, вышеописанное нар. локальных функций??? Каким тестом? (просто для наглядности)

У нас практич. нет детских психиатров (русскоязычных) и логопедов. Обратиться не могу.

[Michaеl]

[zavarkin]

Диагноз я выставить не могу, но моя цель - доходчиво показать учителям и директору, что его аттестуют двойками за задания, которые он впринципе не может выполнить.
Так что можно предложить и методики простенькие и наглядные.

Сделал ему
http://azps.ru/tests/pozn/ravenmlad.html

один правильный ответ и тот наугад!

[Клиника]

Для исследования зрительного и зрительно-пространственного гнозиса: узнавание контурных изображений, узнавание перечёркнутых изображений,узнавание времени по часам, расстановка стрелок на немом циферблате, рисование плана комнаты, деление линии на равные части, узнавание букв в разных шрифтах, узнавание зачеркнутых и перевернутых букв, тоже самое с цифрами