Проблемы в общении

[Lusiola]

У меня серьёзные проблемы в общении. В школе общаться совершенно не могу, когда со мной пытаются завязать разговор, сразу замыкаюсь в себе, отвожу взгляд, начинаю давать невнятные ответы... Это кошмар какой-то... Не так давно была кульминация, возможно она и подтолкнула меня на это сообщение. Я со своей подругой ездила в поездку, с её классом. Она естественно была с компанией своих одноклассниц. В конце поездки моя "необщительность" привела к полному отторжению общества. Они объявили мне байкот. Эта девушка имела много контактов в моей школе - в итоге теперь весь мой класс и половина школы (я не преувеличиваю) воспринимает меня... мягко говоря отрицательно. Я в полном шоке, в возрасте лет до 13 всё было полностью наоборот, и теперь оказываюсь в такой ситуации. Я понимаю, что в большей части проблема во мне, но я не могу заставить себя свободно общаться, даже когда ко мне относятся положительно, я не могу поддержать разговор, мне просто нечего сказать. С некоторыми взрослыми с общими интересами я общаюсь почти на равных, они знают меня как человека энергичного и общительного, мне с ними действительно есть о чём поговорить. Например, есть друг 47 лет, с которым мы нашли много общего - я не шучу, это дествительно так, я привела пример собеседника, с которым могу разговаривать бесконечно и на любые темы(причем это полностью взаимно). А со сверстниками проблемы, причем серьёзные. Как можно исправить такую ситуацию (или может надо исправлять себя?) ??

[-question-]

[Lusiola]

Ну я даже не знаю как объяснить)) Знаете, в подростковом пространстве есть какие-то мелочные детали, которые автоматически позволяют им принимать "своих" за "своих". Какие-то мелочные фразы, обсуждение проблем, не далёкие разговоры о своих мелких проблемах. У такого возраста есть привычки обсуждать каждый шаг сверстника и рассказывать о своём. Я из такого процесса выпадаю и выгляжу ну оочень странно. Такие проблемы заставляют меня бросить 10 класс в этом году и уйти в колледж. Я просто психологически не выдерживаю, то ли я настолько отличаюсь, то ли проблема в круге общения, но он был поменян неоднократно. Я в безвыходности, помогите...

[Lusiola]

[aga]

[Lusiola]

[Lusiola]

Я может в таком концентрированном общении как сейчас произвожу впечатление человека контактного, но когда доходит дело до реала, начинаются мои мучения((( Мне даже сестра говорит, что я стала какой-то не то зажатой, и слишком СДЕРЖАННОЙ. Я в потере... уже не знаю что делать(((

[Lusiola]

Люди, помогите, как избавиться от сдержанности? )) и от такой вот замкнутости??

[aga]

Lusiola, ну какая же она подруга, если бросила вас в такой ситуации?
девочка надеялась, что позвиздит на вашем фоне, но когда номер не удался, предала вас.

вы попали в экстремальную обстановку - оказаться среди незнакомых людей с подростковыми комплексами и замашками - это большущий риск. тем более, что вы явно переросли ровесников. они конечно своими инфантильными подростковыми органами чувств воспринимают отсутствие подобия, как агрессию с вашей стороны...

[aga]

[Lusiola]

[aga]

[Lusiola]

[Lusiola]

[Lusiola]

aga, а вы психолог?

[aga]

[aga]

[Lusiola]

[Lusiola]

[aga]

[aga]

[Lusiola]

[aga]

ok.

[Синяя Тиг-Ра]

нда.. хороша подруга....


автор, вы довольно умный человек. насколько умный - просто по тексту судить невозможно, но, как говориться - что есть, то не спрячешь

а интеллектуальное развитие и эмоциональное развитие у детей далеко не всегда идет равномерно. довольно часто интеллект компенсирует отсутствие эмоционального "чутья", и наоборот.
у вас именно этот случай. вы действительно эмоционально - куда больше ребенок, чем ваши сверстники. а интеллектуально - старше их.

иными словами, получается диссонанс, который и делает вас "изгоем". именно так, в кавычках, поскольку если вы эмоционально перерастете эти проблемы, не утратив при этом интеллектуального преимущества, подобное положение довольно быстро (в течение лет пяти-шести, это немного) изменится.
к тому же сверстники ваши, хотя и более зрелые, чем вы, эмоционально, фактически все же не взрослые - то есть держать свои эмоции в рамках приличия не особо умеют и даже не стремятся.

но социализация в коллективе (да и не только в единичном коллективе, в обществе тоже) зависит не от интеллектуальной составляющей, а именно от эмоциональной зрелости, так называемого эмоционального интеллекта. к сожалению, если вы уйдете в колледж (вернее, если туда убежите от сложностей), вы проблему эмоциональной зрелости и социализации автоматически этим не решите. конечно, не решите, и просто оставшись.
иными словами, ваше будущее зависит именно от того, научитесь ли вы воспринимать чужие и выражать свои эмоции, понимать источники своих и чужих эмоций, управлять своими эмоциями (управлять - это в последнюю очередь в вашем случае... потому, что на данном этапе вы под управлением понимаете скорее контроль и подавление. а выражать их - не умеете, боитесь. даже здесь вы позволяете себе только отстраненный бесстрастный анализ ситуации, но никак не эмоции по этому поводу)

вы не упомянули, насколько хорошее материальное положение у вашей семьи. если хорошее, я бы советовала вам летом съездить в другую страну с новой компанией - не сформировавшейся группой, в которой у вас есть единственный знакомый, как это случилось с предыдущей поездкой, а с группой, где никто никого до поездки не знаком. идеальными не будут отношения у вас и в этой группе, но там вы сможете "протестировать" формы поведения, которые боитесь и не решаетесь применять в привычной среде.

допускаю, что в вашем случае вы можете воспринимать эмоции как экзальтацию, глупость, несдержанность. так вот - позвольте себе быть глупой)
на ваших познавательных способностях это отрицательно не отразится))

к слову, почему вы не рассматриваете вариант перехода в другую школу?

и еще - попробуйте поиграть в интеллектуальныt игры, вроде брейн-ринга. там играют интеллектом, но эмоции зашкаливают порой. найдите в своей местности тех, кто увлекается подобным. это не закрытая среда. слегка настороженная (как вы), но не закрытая.



с вашим же взрослым другом может быть вот какая ситуация... вы, будучи с ним на равных интеллектуально (или, по крайней мере, воспринимая себя так), эмоционально отдаете ему первенство. таким образом, ваша эмоциональная незрелость компенсируется ролью "ведомого".


в отношениях со сверстниками вы себе "позволить" этого не можете. осознавая свое интеллектуальное лидерство, вы пытаетесь стать лидером или как минимум "равной среди равных, а иногда и более равной", будучи при этом эмоционально не готовой к этому.
получается как бы необоснованная претензия. попытка взять на себя роль, к которой вы не готовы.
как я уже сказала, отношения в коллективе зависят не от интеллектуальной, а от эмоциональной зрелости его членов.
и требование "ребенка" такого же отношения, как и "между взрослыми" у не очень умных "взрослых", которые испытывают по отношению к ребенку еще и некоторые амбивалентные чувства, вроде покровительственности и зависти одновремено, могут вызвать первоначально раздражение, а затем и полное игнорирование такого "наглеца"
особенно если "наглец" еще ни с кем не общается, на все отмалчивается и проявляет прочие "высокомерные"черты.
попробуйте ненадолго взять на себя роль "ведомого", а не "ведущего" (в вашем случае неуспешного) и не "независимого персонажа". без ощущения собственной слабости и ущербности.
и понаблюдайте за тем, каким при этом будет отношение к вам, будет ли оно меняться, и если да - то в какую сторону.

не факт, что у вас именно так. но подобное возможно.

если же для вас это невозможно - отстранитесь эмоционально от той среды, которая окружает вас в школе. занимайтесь _своими_ делами. тем, что вам _интересно_. тем, что вам _желанно_
люди тянутся к тем, кто многого желает и реализует свои желания. это вам так, маленький секрет популярности)))

[Lusiola]